ARQA является полноправным членом ENQA (Европейской ассоциации по обеспечению качества в высшем образовании, The European Association for Quality Assurance in Higher Education).

Европейская ассоциация по обеспечению качества в высшем образовании была учреждена в 2000 году как Европейская сеть по обеспечению качества в высшем образовании для развития сотрудничества европейских стран в данной сфере. Толчком к созданию подобной организации послужил европейский пилотный проект по оценке качества в высшем образовании (1994-1995 гг.), в ходе реализации которого на первый план выступила значимость обмена опытом в сфере обеспечения качества. Идея европейского сотрудничества в области обеспечения качества в высшем образовании получила поддержку Европейского совета, что нашло свое отражение в Рекомендациях Европейского совета от 24 сентября 1998 г. и Болонской декларации (1999 г). В ноябре 2004 года на Генеральной Ассамблее сети было принято решении о переименовании организации в Европейскую ассоциацию по обеспечению качества в высшем образовании.

Ассоциация учреждена для содействия европейскому сотрудничеству в области обеспечения качества высшего образования.

Европейская ассоциация по обеспечению качества в высшем образовании ENQA открыта для сотрудничества с агентствами по обеспечению качества из стран, подписавших Болонскую декларацию. ENQA имеет два типа членства: полное и членство в статусе кандидата. Кроме того, Ассоциация может присвоить агентствам по обеспечению качества ассоциированный или аффилированный статус. На веб-сайте ENQA имеется полный перечень членов сети, где также указано Агентство «ARQA». 

INQQAHE (The International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education) была основана в 1991 году и на сегодняшний день включает более 270 членов. Сеть INQAAHE является первой, наиболее масштабной и признаваемой организацией, занимающейся вопросами теории и практики в области оценки качества высшего образования в мире.

INQAAHE осуществляет
— содействие агентствам по обеспечению качества в обмене информацией и опытом;
— развитие теоретических и практических основ профессий;
— разработку и продвижение стандартов профессиональной практики в обеспечении качества;
— поощрение и оказание помощи постоянному улучшению деятельности агентств-членов INQAAHE, включая профессиональное развитие и наращивание потенциала в интересах вузов, студентов и общества.

В INQAAHE предусмотрено три вида членства: полноправное, ассоциированное и аффилированное. Полноправными членами являются организации, ответственные за оценку качества вузов или образовательных программ (аккредационные агентства; агентства, которые проводят оценивание и аналогичные организации; органы, занимающиеся признанием деятельности аккредитационных агентств). Независимое агентство по аккредитации и экспертизе качества образования «ARQA» приобрело статус.  24 мая 2017 г. На веб-сайте INQAAHE имеется полный перечень членов сети, где также указано Агентство «ARQA»

Преимущества членства:
— доступ к базе данных лучших практик;
— доступ к службе быстрого ответа на запросы;
— доступ к поиску консультантов в базе данных консультантов; 
— возможность подать заявку на обзор согласно Руководству лучших практик INQAAHE.

Сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании из Центральной и Восточной Европы (CEENQA) была основана 13 октября 2001 года в Кракове, Польша.

В своей деятельности агентство ссылается на международно признанные стандарты и руководства по обеспечению качества в высшем образовании, такие как Европейские стандарты и рекомендации (ESG), Руководящие принципы надлежащей практики INQAAHE, Кодекс хорошей практики ECA и т. Д.

Независимое агентство по аккредитации и экспертизе качества образования «ARQA» приобрело статус полноправного члена CEENQA 11 декабря 2019 г. На веб-сайте  CEENQA имеется полный перечень членов сети, где также указано Агентство «ARQA» (https://www.ceenqa.org/members/full-members/kazakhstan/).

IREG является международной институциональной некоммерческой ассоциацией рейтинговых организаций, университетов и других организаций, заинтересованных в рейтингах университетов и академической успеваемости. Его цель - повышение осведомленности и понимания общественности по ряду вопросов, связанных с рейтингами университетов и академической успеваемостью.